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新《语文课程标准》对小学语文阅读教学提出了新的要求：“学生的阅读不应被教师的分析所替代,作为学生的个性化学习行为,需要教师培养学生探究性阅读的行为和能力.”在课标中还提出了各个学段阅读量的要求.但现阶段使用的教材远远不能满足学生阅读量的需求,因此需要课内阅读和课外阅读有效的结合,从根本上提高学生的阅读质量和数量,从而整体提升学生的语文素养.