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摘要：本文主要结合笔者实际工程，对学校建规划设计进行了一系列的探讨。
关键词：传统，功能，设计规划
Abstract: this paper combining the actual project, the school was planning to design a series of discussions.
Keywords: traditional, function, design planning
中图分类号：TU984文献标识码：A文章编号：
建筑概况
纪中为中山市重点中学，有着悠久的历史传统，是为纪念伟人孙中山而命名，
学校建筑以传统的红墙绿瓦为建筑特征，处处体现悠悠的文化历史氣息，无论是建筑还是建筑环境，都烘托出浓厚的校园气息。
中山市纪中雅居乐凯茵学校位于中山市火炬开发区凯茵新城。中山市纪中雅居乐凯茵学校共有五栋建筑，总用地面积为67443.69m2，总建筑面积为44578.20 m2，其中高层建筑（教师宿舍，宿舍食堂综合楼）面积为23146.53 m2；多层建筑（体育馆，教学楼，行政实验楼）建筑面积为21431.67 m2。本校区为36班中学配有学生宿舍和教师宿舍的全日制、全寄宿的初中学校。
学校高层建筑耐久年限为50年以上，耐火等级为一级；多层建筑耐久年限为50年以上，耐火等级为二级。本区的建筑结构设防烈度为七度，结构形式为部分框架混凝土结构、框支剪力墙混凝土结构。
竖向布置
考虑到地形为坡地地形，因此设计总平面采用递进式坡地布置2.排水方式：地表水用雨水口汇集排入地下雨水管后，再进入城市雨水管。
三．总平面布置
1、学校总平面设计中，主要按教学区，体育运动区，生活区等不同功能进行 合理布置，做到分区明确，布局合理，联系方便，互不干扰。2、学校内各建筑之间符合国家现行的防护，日照，防火，通风等有关规定。3、校园内的交通便捷，主入口处留有人流缓冲距离，车辆停放处与主入口分 开布置，做到人车分流，安全性相对提高。4、学校建筑群组的布置组成了庭院空间，入口大庭院既是入口的缓冲距离， 又是绿化的广场，以艺术性较高的景观装点校园。5、校园的绿化，美化均在总图中有所考虑，并统一规划，使建筑周围环境优 美，绿化率达38%，形成一个清新怡人，环境整洁的现代学校，以优美的 环境来提高学生的积极性和树立良好的校园形象。6、校园的入口及门卫做了精心设计，正门是通往学校的通路，同时具备向当 地社区开放和象征的意义，既保证校园与外界的分界，又是一个开放与共 享的空间过渡。
四．建筑设计
平面设计
平面设计以分区合理，使用方便为原则布置，综合考虑到自然地形条件，整体造型，城市景观，经济及分期建设等诸多因素，规划设计将校园划分为教学区，区相对独立又运动区，生活有机联系的三大部分。整个校园布局以一条主轴线开始，从主入口到行政实验楼，贯穿整个校园。主轴线的起始点为小云啊的入口前广场，穿过有校园感的前广场及校门就进入校园广场，沿着主轴线东面分别为体育馆，教学楼，西面为运动区，穿越林荫道，结束于行政实验楼，主轴线将整个规划既分开又联成一体。
1. 行政实验楼行政实验楼位于校区的主入口中轴线的尽端，以最大立面尺度展现于校园视觉中心处。在进入校门口处，便能展望宏伟的行政实验楼。行政实验楼作为学校的行政中心和教学科研中心，对外设置独立出入口，对内与教学楼靠近，方便教师与学生。整栋建筑为五层，其中会议厅二层，有机地与行政教学分隔与联系。会议厅具有独立的疏散设置，而又与主楼相互连接，既功能独立又能与教学有机地联系起来。主楼部分主要为南北布置，为教室创造良好的采光通风。首层宽阔的中空大堂与建筑的气势彭勃相互呼应。整个建筑体讲运动区，教学区统一起来，与主入口相呼应。
2.教学楼教学楼位于校区的主入口中轴线的东北面，以最大的距离与南面的居住区住宅分隔，最大限度地减少对居住区住宅的影响，同时，让南面的居住区住宅能有较大的视觉空间感。图书室设置在教学楼中，方便学生阅读。而且教学楼与行政实验楼靠近，方便教师与学生进行科学研究。教学楼以连廊方式南北布置，各连廊的通透性又使各围合庭院及半围合庭院空间之间能够相互渗透，并将周边的绿化景观引入校园，构成由动到静，由开放到秘密的多层次多功能空间，为现代化的教学模式及校园行为提供多种适应性和引导性，所有教学用房均具有良好的朝向及通风要求，并符合防噪声间距。
3.体育馆体育馆位于校区的主入口前面，作为校园的功能性建筑，以最显眼的位置展现于校园面前。体育馆作为使用性较多的建筑，人流量及车流相应较多，体育馆与公共停车场靠近，方便人们停车使用。场馆内设置室内篮球场，满足下雨时的体育运动需要；同时，可以作为学校集散开会的大礼堂和具有舞台等相应设施，满足学校开会，观演之用。此外，体育馆与室外运动场地靠近，为运动区与教学区有机联系而又有效过渡，对教学区起到噪声分隔的作用，同时使建筑物与城市干道有足够的空间以展示建筑体开阔的一面，使校园带来健康向上，积极奋发的朝气。
4.宿舍食堂综合楼宿舍食堂综合楼位于校区的西面，与教师宿舍相靠近，方便师生沟通与联系。因宿舍性质与居住区功能使用性质相近，故安排宿舍与居住区靠近。宿舍通过运动区与教学区有效分隔，做到动静分开，而又同时通过运动区与教学区有机地联系，形成师生交流中心。宿舍分为男女生宿舍，通过平面布局将男女生宿舍在视线上有效分隔。在宿舍区设置校医室与心理辅导室，为学生提供医疗设施及心理辅导。宿舍下面设置食堂，为师生就餐提供便捷，为师生生活带来方便，而且能与教学区有效分开。厨房位于食堂下面，既不影响食堂，又能有效地隐蔽起来，通过坡地形式处理，靠近公共道路，既方便食物运输及垃圾处理，又不影响校园美化。
5.教师宿舍教师宿舍位于校区的西北处，与宿舍食堂综合楼相靠近。由于教师宿舍为十五层的高层建筑，为使日照间距得到满足，故将教师宿舍规划在 宿舍食堂综合楼的北面。教师宿舍与宿舍食堂综合楼为校园的生活区，有单独的人员出入口，便于学校管理。同时，教师宿舍又与宿舍食堂综合楼有效分隔，具有独立性，为教师生活提供私密性。为满足教师的居住要求，教师宿舍在设计上考虑一房与两房的配套需求，为部分教师夫妻提供居住需要。
6.运动区400M的环形跑道和标准的足球场有效将教学区与生活分隔开来，动静分开，并为南面的居住区提供开阔的视野，拉开与教学楼的距离，减少教学对于居住区的影响。在南面布置篮球场，排球场，羽毛球场，器械等运动场地，与跑道，足球场共同组成占地较大设施齐全的运动区，为师生提供充足的运动场地，让校园充满活力。
立面设计
整个学校建筑体的色调沿用纪中原有的红墙绿瓦的风格,局部配以鲜艳色彩，体现了现代化校园的个性。通过立面体块，曲线，实体和空洞的重复使用和丰富表现力，营造了形式上的变化。 行政实验楼以宏伟的气势作为入口视线的结束点，体现校园的现代感和时代感；体育馆作为与校门最近的建筑物，力求展现学校健全的配套设施，立面上将屋顶网架设计为与“绿瓦”相近的绿顶，与校园建筑相协调；教师宿舍与宿舍食堂综合楼追随纪中原有宿舍的风格，无论节点细节上还是构造上均延续纪中立面风格。
消防设计
1、本规划高层建筑部分严格执行《高层民用建筑设计防火规范》中的有关条文，高层间防火间距大于等于13米. 小区设置两个小区出入口。
2、沿高层建筑的两个长边均设置消防车道,车道宽度大于等于4.0m(硬质铺地步行径兼作紧急消防车道使用)。消防车道与市政道路相连并在小区内形成环状布局，小区内消防车道与市政道路相连的出口不小于或等于2个；各栋高层建筑主楼直接落地边长均大于1/4塔楼周长，消防扑救面均沿消防车道布置，满足消防扑救要求。地下车库顶板设置4m的消防车道，消防车道结构荷载按20KN/㎡考虑，满足规范的要求；沿低层建筑设置的消防车道,车道宽度大于4.0m(硬质铺地步行径兼作紧急消防车道使用)。消防车道与小区主干道路相连并在道路尽端形成环形回车道；消防扑救面均沿消防车道布置，且布 置在住宅出入口和公共建筑出入口处，满足消防扑救要求。
3、消防控制室位于中山市纪中雅居乐凯茵学校体育馆内，四周用防火墙，甲级防火门窗与其它部份分隔，出口直通室外地面，满足消防要求。
关键词：传统，功能，设计规划
Abstract: this paper combining the actual project, the school was planning to design a series of discussions.
Keywords: traditional, function, design planning
中图分类号：TU984文献标识码：A文章编号：
建筑概况
纪中为中山市重点中学，有着悠久的历史传统，是为纪念伟人孙中山而命名，
学校建筑以传统的红墙绿瓦为建筑特征，处处体现悠悠的文化历史氣息，无论是建筑还是建筑环境，都烘托出浓厚的校园气息。
中山市纪中雅居乐凯茵学校位于中山市火炬开发区凯茵新城。中山市纪中雅居乐凯茵学校共有五栋建筑，总用地面积为67443.69m2，总建筑面积为44578.20 m2，其中高层建筑（教师宿舍，宿舍食堂综合楼）面积为23146.53 m2；多层建筑（体育馆，教学楼，行政实验楼）建筑面积为21431.67 m2。本校区为36班中学配有学生宿舍和教师宿舍的全日制、全寄宿的初中学校。
学校高层建筑耐久年限为50年以上，耐火等级为一级；多层建筑耐久年限为50年以上，耐火等级为二级。本区的建筑结构设防烈度为七度，结构形式为部分框架混凝土结构、框支剪力墙混凝土结构。
竖向布置
考虑到地形为坡地地形，因此设计总平面采用递进式坡地布置2.排水方式：地表水用雨水口汇集排入地下雨水管后，再进入城市雨水管。
三．总平面布置
1、学校总平面设计中，主要按教学区，体育运动区，生活区等不同功能进行 合理布置，做到分区明确，布局合理，联系方便，互不干扰。2、学校内各建筑之间符合国家现行的防护，日照，防火，通风等有关规定。3、校园内的交通便捷，主入口处留有人流缓冲距离，车辆停放处与主入口分 开布置，做到人车分流，安全性相对提高。4、学校建筑群组的布置组成了庭院空间，入口大庭院既是入口的缓冲距离， 又是绿化的广场，以艺术性较高的景观装点校园。5、校园的绿化，美化均在总图中有所考虑，并统一规划，使建筑周围环境优 美，绿化率达38%，形成一个清新怡人，环境整洁的现代学校，以优美的 环境来提高学生的积极性和树立良好的校园形象。6、校园的入口及门卫做了精心设计，正门是通往学校的通路，同时具备向当 地社区开放和象征的意义，既保证校园与外界的分界，又是一个开放与共 享的空间过渡。
四．建筑设计
平面设计
平面设计以分区合理，使用方便为原则布置，综合考虑到自然地形条件，整体造型，城市景观，经济及分期建设等诸多因素，规划设计将校园划分为教学区，区相对独立又运动区，生活有机联系的三大部分。整个校园布局以一条主轴线开始，从主入口到行政实验楼，贯穿整个校园。主轴线的起始点为小云啊的入口前广场，穿过有校园感的前广场及校门就进入校园广场，沿着主轴线东面分别为体育馆，教学楼，西面为运动区，穿越林荫道，结束于行政实验楼，主轴线将整个规划既分开又联成一体。
1. 行政实验楼行政实验楼位于校区的主入口中轴线的尽端，以最大立面尺度展现于校园视觉中心处。在进入校门口处，便能展望宏伟的行政实验楼。行政实验楼作为学校的行政中心和教学科研中心，对外设置独立出入口，对内与教学楼靠近，方便教师与学生。整栋建筑为五层，其中会议厅二层，有机地与行政教学分隔与联系。会议厅具有独立的疏散设置，而又与主楼相互连接，既功能独立又能与教学有机地联系起来。主楼部分主要为南北布置，为教室创造良好的采光通风。首层宽阔的中空大堂与建筑的气势彭勃相互呼应。整个建筑体讲运动区，教学区统一起来，与主入口相呼应。
2.教学楼教学楼位于校区的主入口中轴线的东北面，以最大的距离与南面的居住区住宅分隔，最大限度地减少对居住区住宅的影响，同时，让南面的居住区住宅能有较大的视觉空间感。图书室设置在教学楼中，方便学生阅读。而且教学楼与行政实验楼靠近，方便教师与学生进行科学研究。教学楼以连廊方式南北布置，各连廊的通透性又使各围合庭院及半围合庭院空间之间能够相互渗透，并将周边的绿化景观引入校园，构成由动到静，由开放到秘密的多层次多功能空间，为现代化的教学模式及校园行为提供多种适应性和引导性，所有教学用房均具有良好的朝向及通风要求，并符合防噪声间距。
3.体育馆体育馆位于校区的主入口前面，作为校园的功能性建筑，以最显眼的位置展现于校园面前。体育馆作为使用性较多的建筑，人流量及车流相应较多，体育馆与公共停车场靠近，方便人们停车使用。场馆内设置室内篮球场，满足下雨时的体育运动需要；同时，可以作为学校集散开会的大礼堂和具有舞台等相应设施，满足学校开会，观演之用。此外，体育馆与室外运动场地靠近，为运动区与教学区有机联系而又有效过渡，对教学区起到噪声分隔的作用，同时使建筑物与城市干道有足够的空间以展示建筑体开阔的一面，使校园带来健康向上，积极奋发的朝气。
4.宿舍食堂综合楼宿舍食堂综合楼位于校区的西面，与教师宿舍相靠近，方便师生沟通与联系。因宿舍性质与居住区功能使用性质相近，故安排宿舍与居住区靠近。宿舍通过运动区与教学区有效分隔，做到动静分开，而又同时通过运动区与教学区有机地联系，形成师生交流中心。宿舍分为男女生宿舍，通过平面布局将男女生宿舍在视线上有效分隔。在宿舍区设置校医室与心理辅导室，为学生提供医疗设施及心理辅导。宿舍下面设置食堂，为师生就餐提供便捷，为师生生活带来方便，而且能与教学区有效分开。厨房位于食堂下面，既不影响食堂，又能有效地隐蔽起来，通过坡地形式处理，靠近公共道路，既方便食物运输及垃圾处理，又不影响校园美化。
5.教师宿舍教师宿舍位于校区的西北处，与宿舍食堂综合楼相靠近。由于教师宿舍为十五层的高层建筑，为使日照间距得到满足，故将教师宿舍规划在 宿舍食堂综合楼的北面。教师宿舍与宿舍食堂综合楼为校园的生活区，有单独的人员出入口，便于学校管理。同时，教师宿舍又与宿舍食堂综合楼有效分隔，具有独立性，为教师生活提供私密性。为满足教师的居住要求，教师宿舍在设计上考虑一房与两房的配套需求，为部分教师夫妻提供居住需要。
6.运动区400M的环形跑道和标准的足球场有效将教学区与生活分隔开来，动静分开，并为南面的居住区提供开阔的视野，拉开与教学楼的距离，减少教学对于居住区的影响。在南面布置篮球场，排球场，羽毛球场，器械等运动场地，与跑道，足球场共同组成占地较大设施齐全的运动区，为师生提供充足的运动场地，让校园充满活力。
立面设计
整个学校建筑体的色调沿用纪中原有的红墙绿瓦的风格,局部配以鲜艳色彩，体现了现代化校园的个性。通过立面体块，曲线，实体和空洞的重复使用和丰富表现力，营造了形式上的变化。 行政实验楼以宏伟的气势作为入口视线的结束点，体现校园的现代感和时代感；体育馆作为与校门最近的建筑物，力求展现学校健全的配套设施，立面上将屋顶网架设计为与“绿瓦”相近的绿顶，与校园建筑相协调；教师宿舍与宿舍食堂综合楼追随纪中原有宿舍的风格，无论节点细节上还是构造上均延续纪中立面风格。
消防设计
1、本规划高层建筑部分严格执行《高层民用建筑设计防火规范》中的有关条文，高层间防火间距大于等于13米. 小区设置两个小区出入口。
2、沿高层建筑的两个长边均设置消防车道,车道宽度大于等于4.0m(硬质铺地步行径兼作紧急消防车道使用)。消防车道与市政道路相连并在小区内形成环状布局，小区内消防车道与市政道路相连的出口不小于或等于2个；各栋高层建筑主楼直接落地边长均大于1/4塔楼周长，消防扑救面均沿消防车道布置，满足消防扑救要求。地下车库顶板设置4m的消防车道，消防车道结构荷载按20KN/㎡考虑，满足规范的要求；沿低层建筑设置的消防车道,车道宽度大于4.0m(硬质铺地步行径兼作紧急消防车道使用)。消防车道与小区主干道路相连并在道路尽端形成环形回车道；消防扑救面均沿消防车道布置，且布 置在住宅出入口和公共建筑出入口处，满足消防扑救要求。
3、消防控制室位于中山市纪中雅居乐凯茵学校体育馆内，四周用防火墙，甲级防火门窗与其它部份分隔，出口直通室外地面，满足消防要求。