【摘 要】
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技校学生在生活和学习中良倾向的出现，其原因十分复杂，既有社会转型期的社会历史原因，又有学生个体的内在原因;既有学校教育的原因，又有家庭教育的原因;既有教育体制的原因，又有教
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技校学生在生活和学习中良倾向的出现，其原因十分复杂，既有社会转型期的社会历史原因，又有学生个体的内在原因;既有学校教育的原因，又有家庭教育的原因;既有教育体制的原因，又有教育方法的原因。有些学生身上的一些不良倾向又往往是多种原因综合作用的结果。本文希望通过对中职学生心理健康问题的研究，进一步剖析学生心理健康问题产生的原因，并给予对策和建议。
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