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当前农村小学教育存在许多弊端,农村小学教师普遍素质偏低,在教学方法和作业设置方面都缺乏创新,仍然沿用老旧的教学模式,导致学生学习过程中缺乏创新。为有效提高学生的语文综合学习能力,教师在进行作业设置时应当发挥创新意识,设置更具开放性和逻辑性的作业,提高学生的创新能力和思维能力,促进学生学习能力的提升。