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我从2003年开始研究0—3岁的早期教育工程，我所有的研究工作都是来自教育一线工作，在一些工作中我发现有一部分宝宝对玩具的欲望很强烈，他们喜欢玩具，喜欢把玩玩具，探索玩具研究玩具，主动够取玩具，乐此不疲的玩取出来放进去的工作，也有一部分宝宝对玩具是可有可无的，玩具在身边他可以抓握一下，如果拿走他们的玩具，他们也觉得无所谓，你把玩具放远一些，让他通过努力去够取，他会马山把头转一边，不去理睬，你把玩具藏起来让他寻找，他看不见了就觉得无所谓。