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我从2003年开始研究0—3岁的早期教育工程,我所有的研究工作都是来自教育一线工作,在一些工作中我发现有一部分宝宝对玩具的欲望很强烈,他们喜欢玩具,喜欢把玩玩具,探索玩具研究玩具,主动够取玩具,乐此不疲的玩取出来放进去的工作,也有一部分宝宝对玩具是可有可无的,玩具在身边他可以抓握一下,如果拿走他们的玩具,他们也觉得无所谓,你把玩具放远一些,让他通过努力去够取,他会马山把头转一边,不去理睬,你把玩具藏起来让他寻找,他看不见了就觉得无所谓。