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中央十六号文件为我国高校学生辅导员的队伍建设指明了方向。辅导员队伍建设已经成为诸多高校办学质量和办学水平评估考核的重要指标。辅导员作为大学文化精神的传承者,其准入与退出方式日益受到重视,而从学生辅导员的准入机制与退出机制出发,进行学生辅导员的建设探讨,不失为一条有效的途径。
浅析高校学生辅导员的准入与退出机制
【摘 要】
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中央十六号文件为我国高校学生辅导员的队伍建设指明了方向。辅导员队伍建设已经成为诸多高校办学质量和办学水平评估考核的重要指标。辅导员作为大学文化精神的传承者,其准
【机 构】
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浙江工商职业技术学院
【出 处】
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浙江工商职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年03期
【基金项目】
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浙江省教育规划课题“高校学生辅导员岗位自我认同感与离岗倾向研究”(编号SCG239)阶段性研究成果
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