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随着大学扩招和各类职业院校办学规模的不断扩大，教育正从精英教育转变为大众教育。与普通高等学校的大学生相比．中职院校的学生有其自身的显著特点。生源大多来自乡镇．由于师资、环境、设备条件、遗传、教育、观念等方面的影响，学生的个体差异悬殊，学生入校时的机械制图水平参差不齐。我院2010级新生入学机械制图摸底考试成绩最高分和最低分相差50分（总分100分）。这种差异必然造成教学起点难确定、教学过程难实施、教学评价难把握等诸多问题。