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在"简单的逻辑电路"一节中,教材提供的"与门"和"或门"实验电路驱动能力差,只能带动电压表或LED,而无法让学生体验到门电路的实用性。同时,教材没有提供"非门"实验电路,无法演示"火灾报警"和"楼道灯自动控制"。为此,可设计3款实用的门电路模块,以弥补这些不足。实践证明,教学效果良好。
门电路实验电路的改进与拓展
【摘 要】
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在"简单的逻辑电路"一节中,教材提供的"与门"和"或门"实验电路驱动能力差,只能带动电压表或LED,而无法让学生体验到门电路的实用性。同时,教材没有提供"非门"实验电路,无法演
【机 构】
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张家港市乐余高级中学;
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“核心素养导向的高中物理图景教学实践研究”(编号:B-b/2015/02/133);江苏省中小学教研2015年度立项课题“新课程高中物理试题探究能力考查的应用研究”(编号:2015JK11-L085)阶段性成果之一
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