作文三段激趣

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guanxinpp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1.作前激趣.rn①丰富生活激趣.结合春游,让学生有顺序地描绘公园的美丽景色,领会大自然的美;开展“丢手娟”、“老鹰抓小鸡”、“画鼻子”等孩子们喜欢的活动,丰富学生的写作素材,引导学生来摄取生活.rn
其他文献
积极发挥党组织在合资企业的政治核心作用●朱端荣洛阳北方易初摩托车有限公司是洛阳北方摩托车厂与泰国正大集团易初投资有限公司共同投资创办的大型中外合资企业。5年来,公司
探索农村高中开设研究性学习课程的特点与实施,目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,并将学到的知识加以
本文通过对荣华二采区10
期刊
教学实录一:rn教师首先出示课文中的最后一句话:“弯曲不是倒下和毁灭,而是为了生存和更好地发展”,问学生理解这句话的意思吗?然后引导学生抓住课文的第3节中描写雪松的语句
就课堂教学来说,一篇课文的教学过程大致可分为三个阶段:预习性阅读阶段;理解性讲、读、议阶段;巩固性练习与应用阶段。下面就以教读朱自清的《春》为例,对以上三个阶段分述
链接,通常指互联网中网站与网站、网页与网页之间的一种信息交互功能.把网络中的链接技术移植到政治课教学中,就变成了一种新颖的教学艺术,它能创造出一种合作的而非单一的、
在阅读教学中,点拨诱导,是引发思维、拓展思络、开阔背景、启发创造的有效手段.因此,教者须在教学过程中察言观色、察微观细,根据教学实际,在学生阅读遇到困难或出现偏差之时
传统的习作教学,教师习惯于先将“习作要求”和盘托出,再费尽口舌地讲解一番,希望学生能很好地在“习作要求”的统领下去作文。实践证明这是不可取的。弊端主要有二:1.“习作
从古时学生摇头晃脑机械地读,到后来,为展示教师的才学,把一篇文章彻头彻尾滔滔不绝地分析,再后来,为培养学生的求异思维,抓住某个重点漫无边际的发散,到如今,为体现中提出的
一个栏目吸引了一座城市两周岁,对一个人来说,是何其稚嫩的年龄。然而,对一个电视品牌栏目来说,已经步入了异常坚挺的青壮年期。《南京零距离》开播于2002年1月1日。人们或