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“356”高效课堂教学模式,即“三个目标,五个指标,六个环节”的教学模式。“三个目标”,是指培养学生的三种学习能力——自主学习,合作学习,探究学习。“五个指标”,是指高效课堂的五条评价标准,即学生自主学习的时间充分;学生个体学习的参与率高;课堂练习的量、度、序恰当;学生主动参与学习的兴奋度高;学习目标的达成度高。