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<正>当下,大队活动和中队活动以单一的"说教"为主,缺少一种真实的德育体验,一味注重文化知识熏陶,确实还存在着较大的缺失。如何定义幸福的校园生活,为何要创造幸福的校园生活,对于高段队员健康成长,意义非凡。主要做法:第一阶段:不同感官"看"幸福,引导队员初步感受1.组织队员观看影视作品《当幸福来敲门》,利用网络学习《弟子规》、聆听法制讲座等。