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英语写作能力体现出学生的英语综合应用能力，很多学生的词汇、语法、阅读、听力都学得很好，但是写作却存在很多问题。作为英语教师，应根据学生的认知状况为其制定一个系统的写作能力培养计划。笔者以新概念英语第二册为例，探讨如何循序渐进的培养学生的英语写作能力。
以新概念英语第二册为例分析英语写作能力的系统培养
【摘 要】
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英语写作能力体现出学生的英语综合应用能力，很多学生的词汇、语法、阅读、听力都学得很好，但是写作却存在很多问题。作为英语教师，应根据学生的认知状况为其制定一个系统的写作
【机 构】
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常州交通技师学院,江苏 常州,213000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2014年8期
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