【摘 要】
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<正>1 问题的提出《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出:全面落实立德树人的要求,深入挖掘数学学科的育人价值,树立以发展学生数学学科核心素养为导向
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度普教重点资助课题“区域推进“问题引领,自主建构”数学教学模式的实践与深化研究”(编号:B-a/2016/02/07)阶段性研究成果
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<正>1 问题的提出《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出:全面落实立德树人的要求,深入挖掘数学学科的育人价值,树立以发展学生数学学科核心素养为导向的教学意识,将数学学科核心素养的培养贯穿于教学活动的全过程.在教学实践中,要不断探索和创新教学方式,不仅重视如何教,更要重视如何学,引导学生会学数学,养成良好的学习习惯,要努力激发学生数学学习的兴趣,促使更多的学生热爱数学.可见,要让核心素养培养落地,就要改革现有的教
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