【摘 要】
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建国后，我国在全面建设社会主义时期的20世纪五六十年代和21世纪初，先后两次提出实施“半工半读”制度。两次“半工半读”制度的实施在范围、概念、背景和目的上都不相同。正确
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建国后，我国在全面建设社会主义时期的20世纪五六十年代和21世纪初，先后两次提出实施“半工半读”制度。两次“半工半读”制度的实施在范围、概念、背景和目的上都不相同。正确认识两次实施“半工半读”制度的区别，是借鉴全面建设社会主义时期“半工半读”制度的历史经验，做好当前职业教育“半工半读”试点工作的前提之一。
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