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长期以来，我国传统的英语教学一直强调“听说读写译”五项基本技能训练，忽视了对学生跨文化交际意识和能力的培养，致使学生在交际中屡犯“文化错误”。社会和经济发展的现状要求我们必须把跨文化交际引入英语教学，要重视文化知识教育，在讲授语言知识的过程中引进文化因素，使学生领会英语文化的思维模式，感受到中西文化的差异，以达到提高跨文化交际能力的教学目的。