【摘 要】
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在新时代背景下,党中央十分关心高校经济困难学生这一群体,建立了"奖、贷、勤、补、免、育"多维助学育人体系.从教育公平视角,分析了高校资助育人理论依据及现实必要性.通过
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题——新常态视域下江苏省高校资助育人实践途径研究(项目编号:X-c/2015/05)
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在新时代背景下,党中央十分关心高校经济困难学生这一群体,建立了"奖、贷、勤、补、免、育"多维助学育人体系.从教育公平视角,分析了高校资助育人理论依据及现实必要性.通过梳理高校资助育人的现状与问题,存在着诸如认定不公平容易诱发诚信、道德缺失风险,重物质资助、轻思想引领,资助育人队伍力量薄弱,育人平台质量低等问题.新时期需要提升资助育人工作内涵建设,要以创新资助育人理念为根本、以完善保障资助公平的长效机制和提升资助育人模式的有效性为重点,探索高校资助育人对策.
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