【摘 要】
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在初中物理教学过程中,我发现物理学困生的数量却越来越多.到底是什么造成了如此多的学困生呢?作为在一线教学的物理老师,应该好好去研究研究学困生身后的原因,挖掘造成学困
【机 构】
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甘肃省临夏市,甘肃省临夏市第一中学
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在初中物理教学过程中,我发现物理学困生的数量却越来越多.到底是什么造成了如此多的学困生呢?作为在一线教学的物理老师,应该好好去研究研究学困生身后的原因,挖掘造成学困生的深层次根源,只有这样,我们才能按图索骥、对症下药,学困生的转化工作才能取得突破性的进展.只有让每一个同学在物理学习过程中能力有所提升,达到“物理课标”对学生的能力要求,那么我们的物理教学才能够算是合格的.关注每位同学,让每位同学的能力都有所提升,让每位同学的身心都能够健康,应该成为我们物理老师的追求目标.
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