【摘 要】
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新型冠状病毒肺炎疫情防控期间,高校教学活动基本上利用网络进行。不受时空限制的网络学习方式自有其便利性,但是,网络教学也存在教师网上授课经验缺乏、教学条件受限、实训课程难以跟进、学生学习过程监管和课业评价难以进行等现实问题。为此必须解决网络学习的有效性问题,必须找到提高网络学习效率的方法和途径。文章从网络学习的现状出发,分析学习效率的影响因素,尝试提出相应的对策。
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新型冠状病毒肺炎疫情防控期间,高校教学活动基本上利用网络进行。不受时空限制的网络学习方式自有其便利性,但是,网络教学也存在教师网上授课经验缺乏、教学条件受限、实训课程难以跟进、学生学习过程监管和课业评价难以进行等现实问题。为此必须解决网络学习的有效性问题,必须找到提高网络学习效率的方法和途径。文章从网络学习的现状出发,分析学习效率的影响因素,尝试提出相应的对策。
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