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什么是疑?疑,通常是指“未解之惑,未识之物,未辨之物,未辨之味,未通之理”。学贵有疑,北宁哲学家张载曾说:“在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑”。质疑,就是发问,向未知领域发出探求新知的疑问。质疑对开发学生智力,培养独立思考的能力大有裨益,它可以不断提高学生的智慧,并发挥其潜力,激发学生的学习兴趣,产生自行学习的内在动力,是否善于质疑,是检验学生智力和教师教学能力的重要标准。 一、创设良好的课堂氛围 心理学家认为:情感是人们对客观事物与主观需要之间的关系的反映,是人们对客观事物态度的体验,凡是能满足或符