论文部分内容阅读
围绕大数据对管理定量分析课程教学带来的新机遇和新要求,分析和总结现有的管理定量分析课程教学模式特点及不足,探讨大数据背景下的新型管理定量分析课程教学模式,优化课程设置,不仅能积极应对大数据对管理定量分析课程带来的挑战和新的发展,也能增强大数据背景下学生的量化分析和管理决策意识,更能培养适应大数据时代要的具有较高职业竞争力的高素质人才。