论文部分内容阅读
如何提高缺乏证券市场实践经验的学生对《证券投资学》的学习效果,达到提高学生实际投资水平和研究兴趣的教学目的,是《证券投资学》教学研究上的一个挑战。国内一些高校试图采用模拟教学提高《证券投资学》的教学效果,但是其对教学成果的改善却缺乏经验证据。本文采用随机实验方法,探讨了角色模拟教学法对重庆大学城市科技学院15级会计学学生的《证券投资学》的实验教学结果和学习兴趣的影响。我们的研究结果显示角色模拟教学法将学生模拟投资业绩提高了8.7%,学生投资平均头寸比例提高了20.85%。