论文部分内容阅读
传统小学教学过分强调死记硬背,在教学中不注重对学生思考与质疑能力、精神的激发,这样的教育是有缺陷的,所以针对学生的质疑能力培养应当从小学就开始。小学生质疑能力培养的基本思路有二。一、问题情境创设,建立学生质疑空间首先教师需要明确一点,学生并非天生具有质疑知识的能力,它还需要教师进行点拨指引。
学贵存疑——浅谈小学生质疑能力培养
【摘 要】
：
传统小学教学过分强调死记硬背,在教学中不注重对学生思考与质疑能力、精神的激发,这样的教育是有缺陷的,所以针对学生的质疑能力培养应当从小学就开始。小学生质疑能力培养
【机 构】
：
江苏省苏州高新区达善小学校
【出 处】
：
启迪与智慧(中)
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
独特的居住文化是我们建筑创作无穷的源泉;而别墅种建筑类型,多反映的是西方生活理念的形态。现代人的居住生活方式有别于古人,中国传统文化历经近现代西方生活方式入侵的考
随着建筑市场的高速发展,建筑市场竞争也愈发激烈,在激烈的竞争环境下,施工企业的利润越来越低,市场风险不断增加,项目管理在工程建设中引起施工企业的高度重视,特别是以合同
随着超大规模集成电路（VLSI）图形密度的增大，临近效应已成为光学光刻的关键问题之一。通常在平整硅片上对0.5μm图形采用0.54NA和传统的单层i线抗蚀工艺时，密集图形和孤立图形间
根据中国半导体协会资料，2004年，我国集成电路市场规模已经达到2908亿元，同比增长40．2％，高于去年全球增幅12个百分点。集成电路产量达211亿块，提前一年达到“十五”计划的目标，销售额
【摘 要】 在初中信息技术教学中，教师要通过质疑能力的訓练培养学生的创新意识，提升学生的核心素养。本文主要从创设情境、激活思维，强化互动、巧妙设疑，虚心倾听、规范描述，总结梳理、一题多问等角度阐述学生质疑能力的培养策略。 【关键词】 初中信息技术;质疑;核心素养 思源于疑，人类有了质疑科学才有了进步，达尔文对神创论的质疑揭开了人类起源的秘密，哥白尼质疑“地心说”才创立了“日心说”，爱因斯坦质疑
视觉元素中材料在建筑造型与表皮构建中的作用日益突出。通常情况下,建筑造型中视觉元素的作用,主要是通过建筑材料以及建筑表皮来凸显。本文首先对建筑表皮建构的生态观进行
随着中国半导体产业的发展,越来越多的半导体设备供应商进驻中国大陆,但同时,竞争也日趋激烈,怎样才能降低产品成本和提高竞争力,成为众多厂商关注的问题,带着这方面的一些问
水利工程在我国经济发展及社会稳定方面发挥着十分重要的作用,其不仅为农业生产提升了充足的水资源,还能够对水库的蓄水量进行有效调节,以免因为洪水或者暴雨引发洪涝灾害,同
在SMT贴片机的外壳设计过程中,运用人体工程学和工业设计的准则与方法使产品达到科学与美学、技术与艺术的统一.目的是使贴片机在实现使用功能的同时也成为人们满意使用的、
【摘 要】 在现代技术不断发展的今天，小学语文教学也要跟上时代进步节奏，对课堂模式进行优化和创建，丰富知识点讲述途径，改变学生对语文的刻板观念，帮助他们在充满趣味的课堂中完成语文综合能力的全面提升。多媒体资源作为现代技术的重要组成部分，它的积极作用值得教师花费时间和精力进行挖掘，将其融入语文课堂中，拓展学生语文知识获取方式，在短时间内完成语文学习兴趣激发，保证下阶段学习的高效性。本文结合小学语文教