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广泛性是专业性的基础。“博大精深”，精和博是辨证统一的。学识必须以博为基础，只有广博才能精深。学校的管理者是道德卫士、理论专家、教育家、政治家、经济家、法律专家、社交家、人文学家，无所不包，无所不能的“万能杂家”。学校的领导者，应该对新教育理论、教育教学新理念、国家教育法规、学校管理、学校财务、建筑、社交、美学、计算机运用等都应熟识，上至政治、经济、法律、社会、人文，下至为人处世、待人接物等，均应涉猎。