【摘 要】
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课堂教学的能量场是依托课堂而形成的教学信息覆盖的场域,内中主体与客体间相互交融,在能量场的影响下共生共长,对于和谐高效课堂的形成、促进学生的全面发展以及师生的生命
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课堂教学的能量场是依托课堂而形成的教学信息覆盖的场域,内中主体与客体间相互交融,在能量场的影响下共生共长,对于和谐高效课堂的形成、促进学生的全面发展以及师生的生命成长有着重要意义。当前,构建课堂教学能量场应从场域、场主体、场过程出发,创设生成、开放性的课堂情境;坚持以生为本,师生共融共生;形成共同能量体场。
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