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问渠哪得清如许,为有源头活水来——谈如何创设数学课中的教学情境
问渠哪得清如许,为有源头活水来——谈如何创设数学课中的教学情境
来源 :学苑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kongshuai19900505
【摘 要】
:
数学教学应根据具体的教学内容,从学生的实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流等,获得知识,提高能力。课堂上创设问题情境,能使学
【作 者】
:
杨廷义
【机 构】
:
山东省东营市东营区第一中学
【出 处】
:
学苑教育
【发表日期】
:
2020年20期
【关键词】
:
数学教学
问题情境
创设探究
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数学教学应根据具体的教学内容,从学生的实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流等,获得知识,提高能力。课堂上创设问题情境,能使学生理解数学知识的意义和作用,更好的提升学生的数学能力。
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