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当前小语课堂教学的字词教学存在着问题,导致字词教学缺乏灵动性和生命力.教师应充分发挥学生的主观能动性,在知识的传授、能力的培养、思维的训练、情感的熏陶中,让字词教学情趣盎然,真正实现“工具性和人文性的和谐统一”.
让词语教学常教常新的策略初探
【摘 要】
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当前小语课堂教学的字词教学存在着问题,导致字词教学缺乏灵动性和生命力.教师应充分发挥学生的主观能动性,在知识的传授、能力的培养、思维的训练、情感的熏陶中,让字词教学
【机 构】
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江苏省苏州工业园区方洲小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2019年10期
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