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目前，信息技术教师在设计教学材料上普遍存在问题：一味地“赶时髦”，喜欢把一些热门事件作为课堂教学材料，结果导致学生学习兴趣下降，学习效果较差。因此，笔者深入调查、分析了学生的实际需求，努力探索学科知识技能与学生实际需求结合点，从而在课堂上达到点燃、满足、提升学生实际需求的教学目标。
以学生内心需求为着力点——谈信息技术教学材料选取原则
【摘 要】
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目前，信息技术教师在设计教学材料上普遍存在问题：一味地“赶时髦”，喜欢把一些热门事件作为课堂教学材料，结果导致学生学习兴趣下降，学习效果较差。因此，笔者深入调查、分析了学生
【机 构】
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浙江省宁波市洪塘中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2012年6期
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