五年制高职财务管理专业发展定位探究——以徐州财经高等职业技术学校为例

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根据教育部印发的《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》文件精神,在社会调研的基础上,对本校已开设的五年制高等职业教育专业名称进行梳理、规范和调整,根据学校办学条件和区域产业结构情况设置财务管理专业进行探究,定位人才培养目标,提出职业岗位面向,构建结构合理、布局科学,适应学校规模发展需要的专业框架。
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