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影响学生外语学习的因素可分为两大类：一类为可变因素，另一类为不变因素。本文从智力因素、个性因素、社会文化背景知识以及学习动力这四个方面，着重讨论了可变因素中的个人差异对外语学习的影响，指出只有在充分了解学生各自的不同特点的基础上，教师才能因材施教，提高外语教学水平，最终取得外语教学的成功。
个人差异对外语学习的影响
【摘 要】
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影响学生外语学习的因素可分为两大类：一类为可变因素，另一类为不变因素。本文从智力因素、个性因素、社会文化背景知识以及学习动力这四个方面，着重讨论了可变因素中的个人差异
【机 构】
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内蒙古民族大学外国语学院
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2005年5期
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