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在新课程改革之后,人们对小学数学课程目标又有了新的认知,在进行数学教学课程的时候,教师要将情感和态度也作为数学教学过程中的一个非常重要的内容,课程改革在一定程度上改变了现有的小学数学教学模式.教师在进行小学数学教学的过程中,可以通过游戏设置和情境创设的方式,培养学生对小学数学知识学习的热情.本文就体验式学习法在小学数学课堂上的应用进行研究,希望能够在一定程度上提高学生的数学专业知识素养.