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在思想政治课堂中, 课堂教学过程是“形” , 课堂主题是“神” .一堂“形神合一” 的政治课,教师在教学过程中可通过教材内容二次处理、 善用史实情境材料和整体规划探究活动等方法, 让学生自然发现课堂主题、自动感悟课堂主题和自觉认同课堂主题, 使课堂主题的思想灵魂作用在教学过程中得以充分发挥.
形神合一：“主题式课堂”的应然追求
【摘 要】
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在思想政治课堂中, 课堂教学过程是“形” , 课堂主题是“神” .一堂“形神合一” 的政治课,教师在教学过程中可通过教材内容二次处理、 善用史实情境材料和整体规划探究活动
【机 构】
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平湖市当湖高级中学
【出 处】
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教学月刊：中学版（政治教学）
【发表日期】
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2016年7期
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