【摘 要】
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本文结合笔者的教学实践,浅谈情感教育在中学历史课堂教学中的应用实践。主要从三个方面阐述:创设情境,在历史氛围中体验情感;小组讨论,在合作探究中渗透情感;理论联系实际,
【机 构】
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吉林省四平市辽河农垦管理区第三中学,
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本文结合笔者的教学实践,浅谈情感教育在中学历史课堂教学中的应用实践。主要从三个方面阐述:创设情境,在历史氛围中体验情感;小组讨论,在合作探究中渗透情感;理论联系实际,在对比分析中体悟情感。
This article combines the author’s teaching practice, talking about the application of emotional education in middle school history classroom teaching. Mainly elaborated in three aspects: creating situations, experiencing emotions in historical atmosphere; group discussion, penetrating emotions in cooperative exploration; linking theory with practice and comprehending emotion in comparative analysis.
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