【摘 要】
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将社会主义核心价值观教育贯穿学生党员的培养、考核、评价体系的始终,通过构建“1+N+N”党员自我教育实践岗管理模型,将国家、社会、集体等概念,责任、敬业、诚信、友善、奉
【机 构】
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武汉轻工大学,湖北武汉,430023
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将社会主义核心价值观教育贯穿学生党员的培养、考核、评价体系的始终,通过构建“1+N+N”党员自我教育实践岗管理模型,将国家、社会、集体等概念,责任、敬业、诚信、友善、奉献等道德品质融入到学生自我教育和管理之中,实现社会主义核心价值观在学生成长成才过程中的立体渗透,发挥党支部引领主流价值取向和正确思想导向的功能.
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