【摘 要】
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2019年随着新型冠状病毒肺炎的肆虐,引发了各级各类学校延迟开学.为响应教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,教育界掀起了线上教学的浪潮.这既是对一直以来习惯于线下授
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2019年随着新型冠状病毒肺炎的肆虐,引发了各级各类学校延迟开学.为响应教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,教育界掀起了线上教学的浪潮.这既是对一直以来习惯于线下授课模式的教师、家长和学生们的挑战,也是线上课程取得突破发展的契机.“同心齐战疫”的使命感,催促着一线初中英语教师们责无旁贷担当起线上教学的重任,并在最短的时间内全力探索初中英语教学与信息技术的融合,以及研究如何活用疫情素材,整合不同教育专题来设计线上课程.初中英语线上教学是顺应信息时代潮流的必然产物,在“后疫情”时期,线上教学对初中学生英语核心素养的培养仍有着深远的延续意义.
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