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为推进大学英语教学模式改革，切实提高学生英语综合应用能力。根据国家教育部《大学英语课程教学要求》要求，大学英语自主学习成为学校推行的重要学习模式。而教师作为大学生英语自主学习的重要引导者，教师引导学生自主学习是其中不可缺少的环节。本文主要分析探讨了大学生自主学习英语的情况。我们既要注重学生的自主也要注意教师的引导。