新课程理念下提高学生数学素养的有效途径

来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong500
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中数学课程总目标是“使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要”.这是“数学素养”一词首次出现在我国数学课程标准中,标志着我国数学教育目标从应试型向素质型方向的转变.提高学生“数学素养”是提高民族素质、丰富人才资源这一战略的重要组成部分,也是社会发展和经济建设的需要.从本质上明确了数学教育的目标,揭示了数学教育的本质.
其他文献
新一轮数学课程改革的核心之一是改善学生的学习方式,合作交流是学生学习数学的一种重要方式.数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式,是学生在小组或团队中为了完成共
学生数学交流能力的状况将直接关系到课堂教学改革和学生数学能力的培养.本文通过对问卷调查表中的十二个问题反馈结果进行分析归纳,结合反馈结果反映出来的一些问题,总结出
针对电动汽车 (electric vehicle,EV)充电设施的规划问题,提出基于不同电价的最优网格划分方法.首先,从建设成本、运营成本、电网效益、用户效益、充电站效益分析充电设施的
数学期望是对决策风险评估的一种数学方法,即在对事件未发生之前实验结果(随机变量)取值的平均水平的一种定量评估.rn高中数学第三册中所提到的数学期望指的是离散型随机变量
翻开新教材,让人耳目一新,出现在我们眼前的,不再是呆板的例题和练习,而是一幅幅美丽的图片和与我们生活非常接近的事例,它是数学课程教材编制专家在充分考虑学生的心理特征
数学课堂教学的一个重要目标就是培养学生的思维能力和思维品质,进而形成创新意识和创新能力,实现提高学生动手、动脑解决实际问题的能力.现结合多年的教学实践谈一下自己在
在现代化经济建设发展背景下,我国加强了技术型人才的培养.对应的中职学校也开始注重学生的教学模式和教学内容改革,以让学生的专业知识更好地为社会建设所服务.汽车维修专业
基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了不同程度的创新和突破.提高效率,减轻学生过重的课业负担,大
师:(第一学期期末复习课)今天这节课,大家只要做一道题就可以了,我相信大家会把这道题做好,大家有没有信心?rn生:有.(学生暗想:要我们只做一道题,这道题应该很长,而且很难!)r
数学教材中的例题,一般都是编者精心挑选的,用以巩固概念、介绍解题方法、加强知识的应用.囿于篇幅,有些内容不能详尽阐述,相关内容不能全部概括,这就要求授课教师在充分领会