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由于学生的个性不同,经历的环境不同,内心想法不同,写出的作文也有着不同的风格。如果教师的评语总是千篇一律的,学生就会缺乏写作的热情。相反,如果教师能针对学生不同的文风,抓住文章不同的特点,采用富有个性的评价语言,就能激发学生的写作积极性。作文评语有欣赏肯定式、启迪励志式、心灵疏导式、含蓄绵针式。