【摘 要】
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随着科学技术的不断进步和经济社会事业的迅速发展,各种职业对人才需求的层次也越来越高,人才市场相应地出现了多样性和多变性的需求,尤其是对高护人才的需求更是如此.出现了
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随着科学技术的不断进步和经济社会事业的迅速发展,各种职业对人才需求的层次也越来越高,人才市场相应地出现了多样性和多变性的需求,尤其是对高护人才的需求更是如此.出现了由低到高,由专到精,由单一到综合,由医院到社区,由病房到家庭,全方位、高质量、高层次及实用化趋向.这就从客观上要求医学教学,特别是护理教学模式、内容、方法进行相应的改革与创新,护理模式从原来的功能制护理到责任制护理再到目前临床上广泛应用的系统化整体护理;护理理念由以疾病为中心转向以人为中心再转向以人的健康为中心.这样,才能使护理专业的教育教学不
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