伴着我的锅碗瓢盆交响曲，儿子一遍遍地读书了，几遍下来，儿子问我：“妈妈，你会背了没有啊？我都会背了！”“怎么可能，那你背个给我看看？”你别说，儿子还真的流利的背了出来。
　　儿子今年上四年级，是一个活波开朗的大男孩，他动手能力很强，平时拼装机器人、小赛车什么的一坐就是几个小时，但如果让他安安静静地去读上一本书，却没有那么简单。
　　前不久，儿子对我说，他们学校将在每个周三的下午免费添加一堂国学课，孩子们可以自由选择。我喜出望外，这是很有意义的课程啊！但儿子却说：“妈妈，我不想上国学。”
　　其实，我对儿子是很民主的，生活中很少去强迫他做自己不喜欢的事情，我们俩的关系也很像朋友，但这次，我真的很想让儿子也学习学习咱老祖宗的文化精髓，可该如何去劝说他，又该怎样为这次学习找一个动听的理由呢？我躺在床上久久不能入眠。
　　又过了几天，我郑重地对儿子说：“儿子，妈妈想请你帮一个忙，行不行？”“什么忙？”“你不是说你们学校有一个国学班吗，你虽然不喜欢国学，但妈妈挺感兴趣的？”“那你去呀，我明天和老师说说，应该是没问题的。”“妈妈知道没问题，但你想啊，这个班是专门给你们孩子们办的，一个班全都是孩子，就妈妈一个这么老的人，我不太好意思，想让你陪着妈妈，怎么样？”儿子不说话了，我赶紧趁热打铁：“我知道，儿子最喜欢乐于助人了，这次妈妈碰到了困难，最需要你的帮助，你一定不会袖手旁观的。”儿子听我这么说，也顺势接了一句：“那当然。”哈哈，阴谋得逞了！
　　到了周三，儿子信守承诺在教室里等我。上课的时候，虽然我正襟危坐的貌似在专心听课，但调皮的儿子总是不断的冲我挤眉弄眼，实在熬不住了，还冲我说说话。看着儿子一副不认真的模样，我怒从心起，刚要对他一顿呵斥，转念一想，不对，吵着要学国学的是我，如果这般批评他，岂不是没有道理。
　　课后，我思考着该找一个什么样的理由，可以让儿子稍稍听进一些课呢？于是，我对儿子说：“儿子，你虽然是陪着妈妈的，可以不认真听课，但你可不可以安静一些，因为你如果老是这样打扰妈妈，也是会影响别的同学学习的，万一老师生气了，不让妈妈听课了，怎么办？”儿子听后点了点头。
　　上第二节课时，儿子的行为开始收敛了一些，渐渐的，儿子在课堂上表现的越来越安静了，有时，无聊的他看到大家都在听课，也会仔细的听上一段，注意到儿子专注的时间越来越多，我是看在眼里，乐在心头。
　　俗话说的好，人的欲望总是永无止境的。儿子在国学课上听课是专心多了，但课下，他是从来都不会去读书的，这又该找一个什么样的理由去让他课下读书呢？
　　有一天，老师恰巧要求背诵《弟子规》中的一段。几天后，我下班回家，装作很着急的样子对他说：“儿子，再过两天就上课了，老师要求背的课文我还不会呢，你看，妈妈每天上班的时候很忙，下班又要给你做饭，干家务什么的，所以，也没时间坐下来读书。这样，再帮妈妈一个忙，我现在做饭，你呢，就站在我的旁边，帮我读读需要背诵的那几段，我也好听听和背背，而且，科学研究也证明了，听别人读书，是可以增强记忆效果的。”儿子见我说的情真意切，也只好遵命了。
　　就这样，伴着我的锅碗瓢盆交响曲，儿子一遍遍的读书了，几遍下来，儿子问我：“妈妈，你会背了没有啊？”“还没呢。”“还没啊，我都会背了！”“怎么可能，那你背个给我看看？”你别说，儿子还真的流利地背了出来。
　　再次上课，我和老师悄悄沟通，可以让儿子背书。当老师要检查背诵的时候，我鼓励儿子举手，结果，儿子的背诵一气呵成，得到了老师的一番夸奖。儿子在高兴之余，自然对国学增添了一丝浓厚的兴趣。
　　从那以后，我经常以“家务忙”为理由，让儿子“代”我读书。慢慢的，儿子对国学的兴趣越来越浓，有时，他还像个小老师似的，怕我偷懒，检查我的背诵。每到周三，他也会提醒我：“妈妈，要上课了，不要逃学哦！”
　　对于孩子不喜欢做的事，作为家长不能够试图刻意去改变，有时候我们只需要给他一个动听的理由，并有意识地加以引导，潜移默化中，也许会有意想不到的收获。
　　（编辑 高龙辉）