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教师是学校教育的主体,而班主任是艰学生接触最多最亲近的教育者,他(她)最能影响学生.所以,扮演好心理医师这个角色,对做好班主任工作,提高班主任的工作效率,取得良好的教育效果有着不可忽视的作用.
刍议班主任怎样当好学生的心理医师
【摘 要】
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教师是学校教育的主体,而班主任是艰学生接触最多最亲近的教育者,他(她)最能影响学生.所以,扮演好心理医师这个角色,对做好班主任工作,提高班主任的工作效率,取得良好的教育
【机 构】
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贵州省织金县第六中学 贵州 织金 552100
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年4期
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