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对于大多数非英语专业的学生来说,听力是一门艰难的课程,既花费时间又收效甚微,由此失去了兴趣和信心。作为英语教师,我们应该如何使听力课有趣味又有效果,如何激发学生的积极性,从而提高学生的听力水平?本文拟就上述问题,阐述在教学实践中所进行的一些可行的教学活动,旨在不断改进传统的教学法。
浅析听前准备活动在听力课中的应用(英文)
【摘 要】
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对于大多数非英语专业的学生来说,听力是一门艰难的课程,既花费时间又收效甚微,由此失去了兴趣和信心。作为英语教师,我们应该如何使听力课有趣味又有效果,如何激发学生的积
【机 构】
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昆明理工大学文学院外语系; 昆明理工大学文学院外语系;
【出 处】
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Teaching English in China
【发表日期】
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2004年期
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