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本文结合体育教育专业学生的特点,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等对高校体育教育实习中出现的实习生分配、实习生教学效果、实习生教学手段、实习生考核机制等现状进行分析研究,以求解决实习生在实习中存在的困惑、成因,并提出较为合理的控制策略和思路。
高等学校体育教育专业学生在教育实习中的困惑、成因及控制策略研究——以河南省为例
【摘 要】
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本文结合体育教育专业学生的特点,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等对高校体育教育实习中出现的实习生分配、实习生教学效果、实习生教学手段、实习生考核机制等现
【机 构】
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郑州大学体育系
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2013年24期
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