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审视我们现在的课堂教学。经常会看到、听到许多简单、随意的课堂提问，这些提问不能使学生产生一种思考、质疑、探索的心理状态，在一定程度上也制约了课堂教学效率的提高。针对如何在小学数学课堂上进行有效的提问，笔者结合自己的教学实践谈一些粗浅的思考。
小学数学课堂中教师有效提问的思考
【摘 要】
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审视我们现在的课堂教学。经常会看到、听到许多简单、随意的课堂提问，这些提问不能使学生产生一种思考、质疑、探索的心理状态，在一定程度上也制约了课堂教学效率的提高。针对
【机 构】
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南京市六合区实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2013年4期
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