对外汉语教学中的隐喻研究

来源 :长春理工大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:safemon
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以维柯的追根溯源法探求隐喻产生的原始机制及运作过程,指出隐喻作为一种思维方式的重要性,进而将之运用于对外汉语教学的分析当中,对隐喻的作用、难点及其理解策略进行了细致阐述。
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