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本文对如何将ARCS动机模型运用于微课设计进行了阐述,旨在有效激发学生的内在学习动机,增强学生的学习主动性,进一步提升学习效率。
基于ARCS动机模型的微课设计与实施研究
【摘 要】
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本文对如何将ARCS动机模型运用于微课设计进行了阐述,旨在有效激发学生的内在学习动机,增强学生的学习主动性,进一步提升学习效率。
【机 构】
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山东省滕州市教学研究室,山东省滕州市大坞中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2015年17期
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