对函数教学中作图、读图、用图的调查与反思

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<正> 函数是中学数学的重要内容,在中学代数中起着“纽带”的作用.图象是函数精髓.函数图象以其直观性有着别的工具不可替代的作用.高考试题屡屡出现函数图象题,包括作图、读图、利用图象解题等,而得分并不理想.笔者就此进行了调查,以期探究个中原因,反思教学.
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