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开展有效说题,营造生本课堂
开展有效说题,营造生本课堂
来源 :新课程学习(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ii688
【摘 要】
:
随着新课改推进,教师越来越注重学生学习能力的培养,充分发挥课堂教学中学生的主体地位,有效调动学生学习的积极性.日常教学中我借用老师“说课”的方法,让学生来“说题”,即
【作 者】
:
袁伟强
【机 构】
:
河南省濮阳市南乐县张果屯乡初级中学
【出 处】
:
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
:
2012年6期
【关键词】
:
有效说
学生学习
学生的主体地位
能力的培养
日常教学
课堂教学
化学学习
化学问题
方法
新课改
原理
说课
借用
教师
极性
规律
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随着新课改推进,教师越来越注重学生学习能力的培养,充分发挥课堂教学中学生的主体地位,有效调动学生学习的积极性.日常教学中我借用老师“说课”的方法,让学生来“说题”,即在面对实际化学问题时,说明如何打开问题的突破口,采用什么方法、原理、规律来解决,明显提高学生化学学习的能力.
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