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【摘 要】中国特色社会主义的不断推进，对马克思主义中国化的建设，进一步要求马克思主义的大众化、时代化。本文立足对马克思主义的研究，从马克思主义理论的实践、人本理念的践行、传播方式的创新等方面，阐述了新时期马克思主义大众化传播的路径，加速马克思主义大众化进程。
【关键词】马克思主义；大众化；传播；路径
中国是社会主义国家，在马克思主义理论的实践中，通过中国化发展，创设了具有中国特色的社会主义制度。十七大以来，在全面深化马克主义中国化的同时，坚持马克思主义大众化、时代化的发展战略，再一次要求马克思主义大众化传播的重要性，是运用马克思主义理论，指导中国特色社会主义建设，开创中国发展的新局面。在笔者看来，马克思主义大众化传播，有着良好的传播动因。中国社会主义的制度环境，是马克思主义大众化传播的“土壤”。在大众化的构建中，推进中国特色社会主义的“新”发展。为此，具体而言，马克思主义大众化传播，可从以下几点着手：
一、坚持人民群众为主体，强化马克思主义理论的实践
马克思主义大众化传播，是新时期我国特色社会主义建设的重要基础，更是完善社会主义制度体系的有力“抓手”。坚持以人民群众为主体，就是为了将马克思主义理念与广大人民群众的实践向结合，让马克思主义理论植根于人民、服务于人民，为理论的大众化传播，建立广泛的群众基础。在马克思主义大众化传播的过程中，理论的“高冷”状态，一直是制约其大众化的重要因素。与人民群众的实践相统一，能够将理论放到实践之中，而不再是停留于书本。为此，新时期马克思主义大众化传播，是基于理论自身发展的内在要求，更是为马克思主义理论注入生命力的重要举措。
马克思主义走进人民群众的生产生活之中，与人民群众的实践紧密结合的状态，为大众化传播创设条件。首先，坚持人民群众的主体地位，为人民群众的实践，提供科学的理论指导。与此同时，在人民群众的实践中，将实践成功经验，作为马克思主义理论不断发展的重要来源；其次，马克思主义大众化传播，应体现理论的时代性，在传播中紧扣实践，提高马克思主义的时代性价值；再次，马克思主义要植根于广大的人民群众，能解决实际问题、解放思想，这些都是马克思主义大众化传播中，所应具备的社会功能。
二、坚持理论实践中国化，增强马克思理论的凝聚力
马克思主义在中国的实践发展，在于马克思主义解决了中国的发展问题，为中国凝聚发展动力、深化改革发展，提供科学的理论指导。在马克思主义大众化传播中，应立足中国国情，在中国化的发展中，关注中国改革发展、关心人民群众生活，强化马克思主义理论在解决人民群众发展问题中的能力。因此，马克思主义在中国大众化的传播，需要凝聚人民群众，将深化改革发展作为大众化传播的思想指导。
（1）马克思主义要代表广大人民群众的切身利益，将焦点放在民生领域。运用马克思主义理论，解决老百姓的贫困等问题，这能够为马克思主义的传播，凝聚广泛的群众力量。
（2）人民群众“疏远”马克思主义，在于马克思主义的理论性太强，缺乏实践中人民群众切身利益的保障、民生问题的解决。为此，马克思主义理论的创新，应以广大人民群众的切身利益作为出发点和落脚点，为人民群众谋幸福、为国家发展提供动力。
（3）马克思主义大众化传播，需要推进马克思主义理论发展，增强理论在社会发展中的凝聚力、公信力，这是马克思主义大众化传播的基础，也是“以人为本”理念的集中体现。
三、坚持传播方式大众化，扩大马克思主义理论的影响力
马克思主义走向大众化，关键在于如何让民众更好地接受它，这就对传播方式有了更高要求。在传统传播方式的构建中，硬性的灌输性传播，弱化民众对马克思主义的兴趣，也削弱了传播效能。为此，以大众化传播的视角，创新传播方式，能够更好地扩大马克思主义在社会中的影响力。首先，在新媒体时代，马克思主义大众化传播的渠道更加多样化。为此，应依托新媒体平台，拓展马克思主义的传播渠道，以更好的适应新的时代要求。通过微信、微博、手机APP等媒体平台，扩大马克思主义在人民工作生活中的渗透；其次，马克思主义理论要主动走进人民群众，转变传统灌溉式传播方式，转而以双向互动的方式，提高马克思主义在人民群众中的实践能力，更好地解决人民群众的切身问题，保障广大人民群众的切身利益；再次，转变传播思维，将马克思主义理论转化为贴近民众生活的语言，并以通俗易通的方式，面向人民群众传播。人民群众听得懂、从中能获益，这样的传播现状，不仅能够提高民众广泛参与的积极性，也扩大马克思主义的社会影响力，提高马克思主义大众化传播的深度。
总而言之，马克思主义的大众化传播（应删掉“在”字），是马克思主义在中国“中国化”、“时代化”、“大众化”三大战略中的主要任务之一。在笔者看来，马克思主义大众化传播，着力点在于铺设大众化传播路径，创设良好的内在环境。通过理论与实践的紧密结合、人本理念的践行，全面深化马克思主义在中国的大众化传播，服务于中国特色社会主义建设。
参考文献：
[1]谢京辉.马克思主义大众化的多重分析与思考[J].毛泽东邓小平理论研究，2014（03）.
[2]肖国华.新媒体环境下马克思主义大众化的传播途径思考[J].中国校外教育，2015（12）.
[3]洪姗.当代中国马克思主义大众化传播方式研究[D].山西财经大学，2016.
[4]胡曉，孙念超.马克思主义大众化的传播学结构分析[J].天中学刊，2016（04）.
【关键词】马克思主义；大众化；传播；路径
中国是社会主义国家，在马克思主义理论的实践中，通过中国化发展，创设了具有中国特色的社会主义制度。十七大以来，在全面深化马克主义中国化的同时，坚持马克思主义大众化、时代化的发展战略，再一次要求马克思主义大众化传播的重要性，是运用马克思主义理论，指导中国特色社会主义建设，开创中国发展的新局面。在笔者看来，马克思主义大众化传播，有着良好的传播动因。中国社会主义的制度环境，是马克思主义大众化传播的“土壤”。在大众化的构建中，推进中国特色社会主义的“新”发展。为此，具体而言，马克思主义大众化传播，可从以下几点着手：
一、坚持人民群众为主体，强化马克思主义理论的实践
马克思主义大众化传播，是新时期我国特色社会主义建设的重要基础，更是完善社会主义制度体系的有力“抓手”。坚持以人民群众为主体，就是为了将马克思主义理念与广大人民群众的实践向结合，让马克思主义理论植根于人民、服务于人民，为理论的大众化传播，建立广泛的群众基础。在马克思主义大众化传播的过程中，理论的“高冷”状态，一直是制约其大众化的重要因素。与人民群众的实践相统一，能够将理论放到实践之中，而不再是停留于书本。为此，新时期马克思主义大众化传播，是基于理论自身发展的内在要求，更是为马克思主义理论注入生命力的重要举措。
马克思主义走进人民群众的生产生活之中，与人民群众的实践紧密结合的状态，为大众化传播创设条件。首先，坚持人民群众的主体地位，为人民群众的实践，提供科学的理论指导。与此同时，在人民群众的实践中，将实践成功经验，作为马克思主义理论不断发展的重要来源；其次，马克思主义大众化传播，应体现理论的时代性，在传播中紧扣实践，提高马克思主义的时代性价值；再次，马克思主义要植根于广大的人民群众，能解决实际问题、解放思想，这些都是马克思主义大众化传播中，所应具备的社会功能。
二、坚持理论实践中国化，增强马克思理论的凝聚力
马克思主义在中国的实践发展，在于马克思主义解决了中国的发展问题，为中国凝聚发展动力、深化改革发展，提供科学的理论指导。在马克思主义大众化传播中，应立足中国国情，在中国化的发展中，关注中国改革发展、关心人民群众生活，强化马克思主义理论在解决人民群众发展问题中的能力。因此，马克思主义在中国大众化的传播，需要凝聚人民群众，将深化改革发展作为大众化传播的思想指导。
（1）马克思主义要代表广大人民群众的切身利益，将焦点放在民生领域。运用马克思主义理论，解决老百姓的贫困等问题，这能够为马克思主义的传播，凝聚广泛的群众力量。
（2）人民群众“疏远”马克思主义，在于马克思主义的理论性太强，缺乏实践中人民群众切身利益的保障、民生问题的解决。为此，马克思主义理论的创新，应以广大人民群众的切身利益作为出发点和落脚点，为人民群众谋幸福、为国家发展提供动力。
（3）马克思主义大众化传播，需要推进马克思主义理论发展，增强理论在社会发展中的凝聚力、公信力，这是马克思主义大众化传播的基础，也是“以人为本”理念的集中体现。
三、坚持传播方式大众化，扩大马克思主义理论的影响力
马克思主义走向大众化，关键在于如何让民众更好地接受它，这就对传播方式有了更高要求。在传统传播方式的构建中，硬性的灌输性传播，弱化民众对马克思主义的兴趣，也削弱了传播效能。为此，以大众化传播的视角，创新传播方式，能够更好地扩大马克思主义在社会中的影响力。首先，在新媒体时代，马克思主义大众化传播的渠道更加多样化。为此，应依托新媒体平台，拓展马克思主义的传播渠道，以更好的适应新的时代要求。通过微信、微博、手机APP等媒体平台，扩大马克思主义在人民工作生活中的渗透；其次，马克思主义理论要主动走进人民群众，转变传统灌溉式传播方式，转而以双向互动的方式，提高马克思主义在人民群众中的实践能力，更好地解决人民群众的切身问题，保障广大人民群众的切身利益；再次，转变传播思维，将马克思主义理论转化为贴近民众生活的语言，并以通俗易通的方式，面向人民群众传播。人民群众听得懂、从中能获益，这样的传播现状，不仅能够提高民众广泛参与的积极性，也扩大马克思主义的社会影响力，提高马克思主义大众化传播的深度。
总而言之，马克思主义的大众化传播（应删掉“在”字），是马克思主义在中国“中国化”、“时代化”、“大众化”三大战略中的主要任务之一。在笔者看来，马克思主义大众化传播，着力点在于铺设大众化传播路径，创设良好的内在环境。通过理论与实践的紧密结合、人本理念的践行，全面深化马克思主义在中国的大众化传播，服务于中国特色社会主义建设。
参考文献：
[1]谢京辉.马克思主义大众化的多重分析与思考[J].毛泽东邓小平理论研究，2014（03）.
[2]肖国华.新媒体环境下马克思主义大众化的传播途径思考[J].中国校外教育，2015（12）.
[3]洪姗.当代中国马克思主义大众化传播方式研究[D].山西财经大学，2016.
[4]胡曉，孙念超.马克思主义大众化的传播学结构分析[J].天中学刊，2016（04）.