优秀教材建设的创新实践与思考r——以医学类获奖教材为例

来源 :高校医学教学研究(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiqiwin
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本文精选生动、详实的获奖案例,详细阐述作者亲历的优秀教材研发、创编、出版全过程,分享多维度、全方位铸造优秀教材的实践和体会,提出教材建设的创新思考,与同道共同探讨研究.
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本文评估了6个品牌的严重急性呼吸综合征冠状病毒2(severe acute respiratory syndrome coronavirus 2,SARS-CoV-2)特异性抗体检测试剂盒的性能,以指导临床合理选用.收集2020年1月30日至2020年5月11日期间上海市(复旦大学附属)公共卫生临床中心的住院患者样本资料共245例,其中包括SARS-CoV-2感染确诊患者122例,排除SARS-CoV-2感染的其他疾病患者123例.选用6个品牌的抗体检测试剂盒(3种为胶体金法,3种为化学发光法)检测所有患
轮状病毒感染是导致5岁以下儿童急性脱水性胃肠炎的主要原因.病毒性胃肠炎与细菌性胃肠炎临床表现相似,须通过实验室检测进行鉴别诊断.不同的检测方法在临床适用的场景不同且存在一定的局限性.传统的形态学、免疫学检测方法正逐步被高特异性、高敏感性的分子诊断技术所替代.以经典的酶联免疫吸附试验(enzyme linked immunosorbent assay,ELISA)和聚合酶链反应(polymerase chain reaction,PCR)作为基础,分别发展出来的胶体金免疫层析法(gold immunochr
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为探讨广西南宁地区新生儿及产妇感染的单核细胞增生李斯特菌(Listeria monocytogenes,Lm)的血清型、药物敏感性及其分子流行病学特征,本研究回顾性收集2015—2017年广西壮族自治区妇幼保健院新生儿科及产科送检标本中分离的Lm,对其进行体外药物敏感性检测、血清学分型以及多位点序列分型(multilocus sequence typing,MLST)分析菌株间的同源性;同时分析患儿及其母亲的临床特征及危险因素.结果显示,广西南宁地区新生儿感染L m发病率较低,2015—2017年发病率为
班级是学生在校学习和彼此交流相处的重要场所,班级环境决定着学生在初中这一学习阶段的成长收获.而在班级中,班主任的班级管理措施对学生的学习成果和心理健康有至关重要的影响.体育老师作为班主任也是最合适的,但对于体育老师来讲,由体育老师担任班主任更加有利于提升体育老师的综合素质水平以及在管理过程中培养出学生运动的观念,使班级管理和提升学生素质同时进行.
学生的情感可以通过美术作品充分表达出来,其美术作品使学生的精神世界以具体形式展现.高中学生的艺术修养内涵,需要教师有针对性开展有效美术课堂,帮助培养学生丰富的想像力,训练学生的艺术创造能力,实现以学生发展为本的新课改教学思想方向,调动学生在绘画美术等方面学习的潜力,培养学生的艺术创作、创新能力,开阔学生的艺术视野,充实学生的精神世界.由于绘画课程能够更良好的培养个人的艺术情操,并为学习者提供了更多精神层次的乐趣,在促进学习者身心健康发展的同时,也提高了学习者的艺术审美,因此绘画课程的教育内容在高考教学工作
目的 探讨支原体肺炎(MPP)患儿治疗前后C反应蛋白(CRP)水平、血清淀粉样蛋白A(SAA)/降钙素原(PCT)对疗效的预测价值.方法 将2019年6月至2020年10月于该院就诊的M PP患儿共114例纳入研究,根据疗效将其分为有效组(92例)与无效组(22例).比较两组临床资料及治疗前后不同时间点血清CRP水平、SAA/PCT.分析治疗前血清CRP水平、SAA/PCT与临床症状积分、实验室指标的相关性及疗效的影响因素,评价血清CRP水平、SAA/PCT对疗效的预测效能.结果 两组病情程度、治疗前临床
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目的 探讨微小RNA(miRNA)-182与miRNA-187联合检测对前列腺癌(PCa)的临床诊断价值.方法 选取河北北方学院附属第一医院2019年12月至2020年12月收治的PCa患者33例为试验组,前列腺增生(BPH)患者30例为对照组.采用实时荧光定量PCR(RT-qPCR)检测前列腺影像学异常区域(IAA)组织中miRNA-182和miRNA-187表达水平.分析miRNA-182和miRNA-187表达水平与试验组各项临床资料间的关系及对PCa的诊断效能.结果 试验组IAA组织中miRNA-