【摘 要】
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推进祖国西部教育信息化发展,是全面加快教育现代化,实施科教兴国战略的重要支撑之一。本研究通过对渝西A区中学不同学科的任课教师实施问卷调查并比对分析渝西A区与日本的相
【机 构】
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重庆大学公共管理学院,重庆市荣昌初级中学
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推进祖国西部教育信息化发展,是全面加快教育现代化,实施科教兴国战略的重要支撑之一。本研究通过对渝西A区中学不同学科的任课教师实施问卷调查并比对分析渝西A区与日本的相关数据发现:西部中学教育的信息化发展程度已达到较高水平,不同学科间ICT活用状况存在差异,其中文科利用率高于理科,体育利用率最低;不同学科间ICT活用的课程阶段、授课方式和活用目的方面,西部与日本中学情况相似,面临如何提高课程内容总结阶段、个别学生辅导过程、学生交流及反馈信息的储存方面ICT活用率的挑战。
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